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国家重点实验室评审认可

[日期:2012-6-2] [阅读:3136][关闭] [返回]

一、国家重点实验室的总体要求  

国家重点实验室作为国家科技创新体系的重要组成部分是国家组织高水平基础研究和应用基础研究、聚集和培养优秀科技人才、开展高水平学术交流、科研装备先进的重要基地。其主要任务是针对学?#21697;?#23637;前沿和国民经济、社会发展及国家安全的重要科技领域和方向,开展创新性研究。   

实验室是依托大学和科研?#26680;?#24314;设?#30446;?#30740;实体,实行人财物相对独立的管理机制和开放、流动、联合、竞争的运行机制。   

实验室由固定人员和流动人员组成。固定人员包括若干优秀的学术带头人、高素质研究骨干、高水平技术人员及精干的管理人员,能够满足实验室?#26800;?#22269;家重大科研任务和参与国际竞争的要求。流动人员包括访问学者、博士后研究人员。   

实验室按研究方向和研究内容设置研?#24247;?#20803;,保持人员结构和规模合理,并?#23454;?#27969;动。实验室应当注重学术梯队和优秀中青年队伍建设,稳定高水平技术队伍,加强研?#21487;?#22521;养。   

实验室是本领域国内研究?#34892;模?#23545;学科领域的发展具有辐射带动作用。通过设立访问学者制度、发布开放课题等形式,吸引国内外高水平研究人员来实验室开展合作研究。积极开展国际科技合作和交流,参与重大国际科技合作计划。   

实验室应具备?#32454;?#30340;管理水平,建立良好的运行机制。科研氛围浓厚,学术风气好。拥有先进适用的仪器设备和完善的配?#21672;?#26045;仪器设备统一管理,高效运转和开放共享。   

实验室发展方向是依?#26800;?#20301;的重点发展方向之一。依?#26800;?#20301;优先支持实验室的建设和发展,并提供相应的条件保障。    

二、具体指标说明   

(一)研究水平与贡献。   

1.实验室应围绕《国家中长期科学和技术发展规划纲要(2006-2020年)》确定的战略目标,面向国际竞争,为增强科技储备和原始创新能力,开展基础研究、应用基础研究和基础性工作。研究方向明确,研究重点突出。应有较?#24247;某械?#22269;家重大科研任务的能力,有?#32454;叩目蒲行?#29575;。   

2.代表性成果。   

代表性成果是指评估期限内在实验室主要研究方向上,以实验室为基地、实验室固定人员为主产生的重大科研成果,并以?#23454;?#26435;重考虑国内外合作研?#24247;?#25104;果。代表性成果应是针?#38405;?#20010;具体科技问题取得的重要科研系列进展,名称表述应明确、具体,而不是某研究方向上关联度不高的成果的汇总和拼盘。   

成果按基础研究、应用基础研究和基础性工作分类,不同类型成果按不同标准评价。实验室择优提供?#27426;?#20110; 项代表性成果。   

(1) 基础研究成果。   

在科学前沿的探索研究中取得具有国际影响的系统性原创成果。在本领域公认的重要期刊上发表高水平学术论?#27169;?#25110;出版学术专著,或在国?#25163;?#27969;学术会议?#29486;?#36992;请报告。   

(2) 应用基础研究成果。   

在解决国家经济建设、社会发展和国家安全的重大科技问题中具有创新思想与方法,实现相关重要基础原理的创新、关键技术突破或集成,拥有核心专利等自主知识产权,提供科学基础和技术储备;或在实验技术方法、专用设备研制改进方面取得突破性进展。   

(3) 基础性工作成果。   

基本科学数据、资料和信息具有权威性、系统性、完整性、科学性,并提供良好的公共服务和资源共享,为相关领域科学研究提供支撑,为国家宏观决策提供科学依据。   

(二)队伍建设与人才培养。   

实验室吸引和稳定高水平人才的措施得力、业绩突出。应注重团队建设,在长期合作基础上形成若干具有相对集?#26800;?#30740;究方向和研究内容的团队,人员结构和规模合理,团结协作,并?#23454;?#27969;动。   

实验室主任是本领域高水平的学术带头人,具有较?#24247;?#32452;织管理和协调能力,有足够的时间和精力在实验室工作,在实验室的建设和发展中起主导作用;学术带头?#23435;?#26412;领域有影响的学者,学术思想活跃,研究成果显著。鼓励实验室人员在国际、国家级学术组织?#26800;?#20219;重要职务,鼓励吸引国?#23460;?#27969;学者来实验室工作。对于实验室优秀人才的评价,应?#24247;?#22312;实验室主要研究方向上开展工作、并是代表性成果的主要完成人,不简单看各类头衔。   

实验室是本学科领域高水平科研人才的培养基地,培养较多数量的优秀中青年人才,培养合理数量的研?#21487;?#22521;养质量得到同行的公认。   

(三)开放交流与运行管理。   

实验室是本领域国内研究?#34892;模?#23545;学科领域的发展具有辐射带动作用。   

实验室具备宽松民主、潜心研?#24247;?#23398;术环境,注重学风建设,积极开展高水?#20581;?#23454;质性的国内外学术交流与合作。实验室开放运行费中30%以上要用于合作交流和开放课题。开放课题的部署应通过访问学者制度来实施,保持?#27426;?#25968;量的访问学者和博士后研究人员,并具有高质量?#30446;?#25918;研究成果。积极参与国际重大科学研究计划,鼓励承办国际性、地区性、全国性学术会议。   

实验室实验研究条件应具有特色,基本满足科研工作需要;仪器设备使用率高,大型仪器设备?#30446;?#25918;和共享程度高。鼓励实验室自行研制、改造仪器设备、发明实验技术手段。实验室规章制度健全,日常管理科学?#34892;潁?#33258;主课题设置等重大事项决策公开透明;人?#22791;?#20301;职责明确,研究资料完整。实验室学术委员会充分发挥作用,每年至少召开一次会议。   

实验室是依?#26800;?#20301;内实行人财物相对独立管理?#30446;?#30740;实体,仪器设备和科研用房相对集中。依?#26800;?#20301;优先支持实验室的发展,在人员、经费和后勤保障等方面给予大力支持。

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